知豆号网友提问：
怎样提高自己的古汉语水平来理解古文？
优质回答：
古汉语水平的提升是有两个很重要的技巧，用得好才能事半功倍。
学习古文，读书时候要有所选择
很多人会告诉你，去学习文言文语法、看一些语法书一类的话，其实都是鬼扯，这些书就是工具而已，会用就行，不必专门阅读。真正要做的是选择一些书来读。读什么书才是真正需要仔细斟酌的事情。
古文明显有几个阶段，阅读之前需要分清。
首先是先秦两汉的古文，这一类因为距离现在太过久远，语法、词汇等等要素变化太大，像《周易》，距今三千多年，别说现在人看不懂，汉朝人就看不懂了。还有《论语》，距今两千年，现在看起来也是很吃力。这样的书对提升古汉语水平没有什么太大的帮助。
其次是魏晋六朝，这个时候的文章有个特点，好用骈句。辞藻可能并不是特别华丽，但格式过于工整，稍显造作。读多了很容易把自己带偏，不适合用来学习。
再次是唐代，这个阶段的古文比较容易懂，形式比较典雅规整，文辞比较适当，所以用来提高古文水平是再适合不过了。
最后是唐后到明清这段时间，也包括民国，这个时候的古文和现在差别其实并不大，不用刻意学习就能看得懂。
所以，学习古文要从唐代的文章开始看，不论是小说、诗歌还是散文都可以从这一时期看起，上溯下沿才是最有效的办法。
常识拓展很重要，需要不断积累
现在很多人阅读古文感觉很困难，是因为缺乏了历史文化的常识。比如《国语》中记载这样一句话：
昔武王伐殷，岁在鹑火。
很多人就搞不懂这个“岁在鹑火”是个什么东西。其实这种“岁在XX”的句式很常见，就是在干支纪年法之前的“星岁纪年法”而已，是一个常识问题。了解这个常识，自然就知道，在地球视角上看岁星，其绕行一周正好十二年。“岁在鹑火”就是岁星运行到了黄道平面“鹑火”的区域而已，古人以此来纪年。
类似还有“屠维作噩之年”其实就是“己酉”年的另一种表达。“鸡鸣”、“平旦”、“夜半”、“人定”都是十二时辰出现之前用来一日之内计时的方式而已。
知道了这些会有什么用的？比如张继的《枫桥夜泊》一诗：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
我们能根据“夜半”这一个名词描写的时间，知道张继描绘的景物是什么时分出现的。而通过半夜时分“月落”的景象，就能知道此时应该是属于一个月中的上半月。对我们理解这首诗歌的含义有一些帮助。
感兴趣的朋友可以去我文章版块下面查询，里面有关于文化常识的文章可以阅读。
总结一下，提升古文水平有两件事情需要做：
第一是选则正确书籍来阅读，以唐代最为合适，上溯下沿。
第二是拓展历史文化常识，增加知识储备。
未来在黑夜隐匿，于此静待晓光。我是待晓儿，专注于文化的科普与解读，欢迎关注与交流。
其他网友回答
很荣幸能回答这个问题：因为大学四年学的专业就是包括古汉语、古文在内的汉语言文学，大学毕业后教中学语文也近20年了！
要想提高自己的古汉语水平从而理解古文，个人以为，可以从以下两大方面入手：
一、端正学习古文字、古汉语的态度
第一是虚心。
在学习古文、古汉语方面，不管你年龄大小，不管你职业如何，也不管你学历怎样，只要把自己的内心“放空”，时时事事甘当“小学生”，自然就会“留心处处皆学问”！
第二是专注。
“五色令人眼盲，五音令人耳盲。”
现代人面对的灯红酒绿、纷纷扰扰实在太多，能集中精力、注意，想要学些知识、技能，实在不易。
不管你学习什么，起码要保证在学习的当下、在学习的那个时间段内，你必须是专心专注的！
话语总显苍白。我们看一个出自《孟子》的典故：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
大意：弈秋，是全国最高明的棋手。假如他教两个徒弟下棋，一个专心致志，紧跟老师，另外一个虽然表面上在听，实际上呢，却思想抛锚，遥想九天之外了——一心只想着天上有大雁飞过，我要张弓射那大雁下来，炖上一锅。表面上两个人都在学习，但效果有天壤之别了。
第三是坚持。
古汉语、古文，并不是什么高大上的不可捉摸的东西。其实只需要你每天都“抠”出那么一点点时间，然后坚持不懈!
这种学习，不需扼腕断发、气壮山河，只要细水长流、点滴不断！
二、态度端正了之后，我们还要有合理的学习方法
第一、多读多记多积累。
古文知识很多，天文、地理、人伦，文化、科学、技术，句式、词语、语法，……没有大量的阅读、摘抄，没有亲身的实践历练，想要提高古文能力是不可想象的。
这里的“读”，对经典篇目，如《论语（十则）》《逍遥游》、《爱莲说》、《出师表》、《赤壁赋》等等（很多是中考高考必考的篇目），我建议最好出声诵读、涵咏品味，甚至熟练背诵默写！
山东邹平某小学经典诵读场面
第二、选好范本，篇篇过关。
这个就从我自己说起吧！大学四年，因准备考古代文学方向的研究生，我就把王力先生编的那套《古代汉语》反复复习了几遍，再辅之以《古代文学作品选》的阅读，坚持了近一年，感觉古文阅读能力提高还是很快的——现在看古代书，除了个别难点、疑点，能做到不需看注释、找译文就能看懂！
如果是在大学里，上述的《古代汉语》、《古代文学作品选》应该在中文院系很容易借到的。
或者也可以买一本《古文观止》，尽量带注释和译文的。
范本选定后，刚开始可以这样学习：先看一句或一段原文，马上自己动手翻译出写出（当然，默译也可以，但写出来效果更好）；再对照注释、译文，找出自己的偏差；最后，自我纠偏，笔记本摘抄重点，强化记忆。
第三、学点古文字知识。
文字是载体。从文字本身角度去学习不失为一种好方法。
《古代汉语》中也会讲到部分古文字知识，如汉字的“六书”，汉字的演变等，但并不够系统。
自己还可以补充一些比较专业来学习，像东汉许慎的《说文解字》。
如果觉得看不明白，可以借助今人解析《说文解字》的书籍，如我手头就有一本中国华侨出版社出版的《<说文解字>详解》（见下图），解释就比较通俗化一些。
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这问题让我想起了我高中时学文言文的时光
，用我们语文老师的话就是，“多读多写”具体就是：
1、多读：自然就是多读古文，对应解析中关键词、字的意思。记住这些字词的意思，将他们带回到原文中再用自己的话再翻译一遍，看看你的翻译和译文有哪些出路。多进行这样的读书步骤，自然就能锻炼出“语感”。
2、多写：光靠脑子记是记不住那么多字词意义，写是加深记忆的最有效的方法。多做句子翻译，正反翻译来回练习。还有就是多应用古汉语进行写作。
除此之外，我最喜欢的就是在看小说，看闲书的时候看到诗词，古文就去找到他们的出处，了解他们的原义再看文章运用是否正确，我比较爱找茬，也算是特别的学习思维。
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鄙人拙见还是多读一些骈文、赋等文体，这些文章较长，可以结合《古汉语辞典》和注释去理解重要词句的意思，一方面要了解语法和词句意义，一方面可以通过多积累培养语感。
最快提升古汉语阅读能力的方法是学习“小学”（训诂学，文字学，音韵学）。
题主现在正在使用的商务印书馆 出的 王力先生《古代汉语》是一本体系很完善，选文很经典的大学教材。题主可以再买一本 中华书局 胡安顺先生 的《古代汉语》一起配着读。这两部古代汉语教材相辅相成，互为补充。
还有，大量有效语言材料输入始终是语言文学习得的有效途径。题主不妨多读《史记》，《四书》，唐宋八大家文集和先秦诸子杂文。这些都是极好的阅读材料。尽量选择带有详尽古注（特别注意，最好使用古注，用现代汉语写的注释不适合题主水平）和竖排的版本。
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书读破万卷，下笔如有神
