知豆号网友提问：
如果开学推迟到了5月之后家长和学生将要面临怎样的考验？
优质回答：
如果开学推迟到5月之后，家长和学生将面临怎样的考验？网课一线教师有话说。
到目前为止，全国31个省市区，除湖北以外，都公布了复课时间安排。从复学时间、复学批次看，大多数学生都将在5月之后开学。
从2月初开始的“停课不停学”到现在已经持续2月有余。作为一个一线教师，以 我了解的情况看，网上教学的种种弊端得以充分显现，老师、学生、家长已经不堪重负。继续下去，家长和学生面临重重考验。
一、以电脑、手机、平板等为主要依托的网上教学，让学生的身体、特别是视力，受到了前所未有的损害。
从有利于身体健康的角度讲，青少年时期是不能长时间保持坐姿、盯着电子屏幕的。线下教学时期，禁止学生长时间看电视、电脑、手机；网上教学却让学生和这些物件合理合法的捆绑在了一起。
有人预测，网上教学结束后，视力检测和矫正行业将迎来火爆。这个结果，会给行业带来丰厚的利润，但对孩子的摧残是不言而喻的。
2018年8月，教育部和国家卫健委等部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将近视防控上升为国家战略。
方案要求到2023年，全国儿童青少年总体近视率在2018年基础上每年下降0.5个百分点以上，重点省份下降1个百分点以上。现在看来，这场疫情必将使这个目标朝反方向行进。
二、家长复工复产后，没有时间和精力监督孩子的学习。大多数家长身在工作岗位、心系孩子身上，两者不能兼顾，备受煎熬。
孩子面对手机、远离老师的监控上课，家长的监管是必不可少的。即使是高度自觉的学生也难以抵制网络的诱惑、也难以日复一日的坚持认真学习。
全面复工复产后，家长既要养家糊口，又要监管孩子的学习，分身乏术。在本地上班的家长还好办一点，每天下班回家，可以检查孩子的学习，念一念紧箍咒。尽管效果不如以前，但勉强可以应付。
在外地打工的家长，情况就很糟糕。我所在的学校，学生90%是留守儿童。到目前为止，家长外出打工的，已经在一半以上。可以想象，一个孩子、一台手机，加上年迈的爷爷奶奶，学习怎么可能有效果。
目前，我所在的班级，学生每天提交作业的情况就大不如以前。电话联系家长，已经身在外地的他们也只能是一声叹息。
三、网课阶段，因为主观和客观的原因，没有持续坚持上课、落下课程的学生不在少数。迟迟不能开学，他们欠下的课程越来越多，赶上的难度越来越大。
农村学校有的家庭不重视孩子的监管，有的家庭没有网络或者智能电视，有的孩子自觉性本来就差，他们网课的效果一定很差。
线上教学时期，在老师的督促下，学生的学习时长和效果能够受到实时监控。发现掉队的学生，老师能够及时帮扶、迎头赶上。
网课时期，老师鞭长莫及。掉队越来越远的孩子，开学后就会对学习没有信心、没有兴趣，最后沦为学困生。
总结:面对疫情，毕竟生命健康为重。延迟开学、实施在线教学也是情非得已。但是家长、学生面临的挑战越来越严峻，而且已经到了不能承受之重，迫切需要社会、学校的共同关注。
以上是我的观点。欢迎赐评！
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虽然现在国内疫情已经基本得到控制，但是由于国外疫情得发展，学校工作还没有全面开展，如果孩子开学推迟到五月，那对学生和家长将是巨大的考验！
首先，孩子开学已经延迟很久了，虽然都在通过线上开展学习内容，但是有一部分学生（上课不认真，爱做小动作等等）可能这种上课方式他们不能很好的掌握学习内容，时间越长与其他学生相差越远，所以在推迟开学会让孩子两极分化加重！所以要做好孩子思想工作，培养孩子学习兴趣，提高孩子学习效率成为家长的必修课！
其次，开学推迟也给家长造成一定的影响。有些双职工的家庭，父母现在基本已复工，白天根本没有时间陪伴孩子学习。有些家庭甚至为了孩子的学习，会有一方辞工在家陪孩子开展学习工作。这会减少家庭收入给生活造成一定的问题。再有家长长时间的陪伴学习辅导作业，可能会给孩子和家长造成一定的心理问题。现在孩子很难管理，都有自己的想法，家长可能会因为学习、玩手机、写作业、看电视等等一些问题产生口角，长期下去给孩子和家长心理会产生影响！
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疫情发生以后，孩子们上网课，完成作业可以说基本上都是家长和孩子在共同完成，很多家长大呼要被逼疯了!五月继续延续这种情况，家长和孩子都将面临更大的考验!成功永远只属于自律和坚持的人!时事造英雄!在此期间面对困难接受并积极应对，锻炼和培养孩子的意志，就会因祸得福，不但在成绩上赶超其他人，而且会让孩子具有更好的心态和品质!所以事在人为!选择决定成败!
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我家孩子三年级，平时班级整体纪律相当差劲！！现在特殊时期，在家学习，家长来辅导，没有其他调皮捣蛋孩子的干扰，我觉得还是挺好的！
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开学推迟到5月，相信大家都会有应辨的能力，只要还有健康。人生没有过不去的坎，此次疫情，是我们整个群体面对，从某个角度应该说是好事，它不仅带给我们的是灾难，同时，也让我们明白了许多问题。比如遇到困难，我们该如何面对。在这之前，我们的个别人遇到了不幸，疾病、车祸、破产等，他们在单打独斗，而此次，我们是整体面对，应该乐观些，切不可因一时的困难，而挫败。这也是孩子们一生中难得遇到的一次挫折教育。
